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成为邦内少数几个具有迪士尼富厚数字品类实质

军事新闻 2019-03-02 18:00156未知admin

  8月16日下午,“新浪2018中国教育行业论坛”第五场——素质教育行业论坛在新浪总部大厦成功举行。本次论坛以“赢在未来”为主题,汇聚15位行业大咖,就素质教育的内涵、现状,以及资本、科技为赛道带来的影响进行深入讨论。

  2018年过去的两个季度,如同素质教育的两年。随着《教育部2018年工作要点》明确“大力发展素质教育”,新一轮教育改革大潮掀起。在资本市场上,据不完全统计2018年上半年,素质教育领域共发生109起融资事件,共获融资80亿元,远超2017全年60亿元融资总额,呈现出一片繁荣景象。但素质教育赛道规则不清晰、准入门槛低、创业者在某些领域“无知”等痛点也使得行业还处于野蛮生长的状态。年轻的素质教育机构该如何破局?

  咔哒故事是专为0-9岁孩子提供在线启蒙阅读服务的平台,下面我就从咔哒故事做的事情出发谈谈对素质教育和才艺教育的一些看法。

  素质教育是培养全人的教育,让孩子全面发展。素质教育与才艺教育不太一样,才艺教育像学钢琴、学唱歌、学跳舞等等,其实是在培养孩子的技能,而素质教育是为了培养孩子受益一生的能力。素质教育中最需要培养的一个重要的能力就是阅读力。

  内华达大学的社会阶层与流动性研究报告曾经指出,以8岁为分水岭,孩子8岁前是learn to read,学习阅读,8岁后是read to learn,通过阅读学习,学会阅读是孩子学习其他一切能力的基础。所以儿童早期教育的最佳时间是0-8岁。

  而咔哒故事做的就是将儿童阅读与儿童早教结合在一起,为孩子提供在线启蒙教育服务。幼儿园教学需要教材,咔哒故事的教材就是我们的内容。我们根据儿童启蒙教育底层逻辑搭建了内容体系,包括自我成长、社会认知、科学探索、艺术启蒙、语言文化五大领域,涵盖了儿童全面发展所需要的基础能力。我们想做的就是让孩子通过绘本阅读,拥有一双彩色的眼睛和一颗正能量的心。

  因为咔哒故事只提供在线启蒙阅读服务,所以我就基于自身业务,谈谈对在线素质教育的看法。

  咔哒故事上线亿条阅读数据。通过分析,我们发现0-9岁各年龄段用户的分布比例基本均衡,接受启蒙教育的用户群体年龄段在下沉。在地区分布方面,一二线城市家长从小就关注孩子的阅读能力,越来越多的三、四线城市的家长也开始关注启蒙阅读,他们的占比较2015年上涨了11%。从用户使用场景来看,我们发现用户人均每日打开次数达到4次,使用时间贯穿一天。通过这几个数据,我们可以看到中国家长对孩子的启蒙教育重视程度在增强。而咔哒故事提供的在线启蒙教育服务就是要满足用户在不同场景下的启蒙教育需求。

  至于“大市场、小机构的魔咒能否破解”这个问题,其实蛮大的。咔哒故事有自己的一套做法,但我们主要做线上市场,线下市场有在尝试,暂时没做透。刚才说的打通校内校外,其实咔哒故事主要做的还是学龄前教育,所以我就讲讲咔哒故事是如何做线上平台的,主要有四个点。

  第一点,因为咔哒故事首先是做内容的平台,所以我们坚持“全球选品,择优而用”。为了保障内容的丰富性和高品质,咔哒故事与国内外优秀出版社、创作机构、个体创作者等进行合作,引进了上万个精品内容,包括最近与华特迪士尼签约,成为国内少数几个拥有迪士尼丰富数字品类内容的平台,给中国孩子的启蒙教育注入了新的活力。

  第二点,产品基于儿童视角。一方面咔哒故事的内容是邀请教育专家与幼儿园一线教师共同参与挑选和编写的,也在幼儿园教学、家庭早教中反复测验不断优化,以求更加匹配儿童接受启蒙教育的需求。另一方面,咔哒故事的产品呈现界面,以及家长担心的护眼问题,都会从孩子的角度出发去设计。

  第三点,渠道多元。现在咔哒故事已经与小度智能音箱、京东叮咚音箱、蜻蜓FM、天猫魔盒等合作,让孩子可以随时随地获取咔哒故事提供的精品内容。

  第四点,也是最重要的一点,咔哒故事希望基于智能化的推荐,给孩子提供系统、全面、精选的在线启蒙教育服务,这是我们发力的方向。机器学习很早就有,这两年随着计算能力的增加,深度学习方面突破很大,其中又以神经网络的突破最显著。那么咔哒故事就是希望利用智能推荐的算法,结合AI技术,把优质的内容推荐给适合的儿童,让每个孩子拥有一个“个性化图书馆”。另外,咔哒故事也会将作品的点击量、完成量、销售量等数据分析撰写成深度报告,反馈给内容源头,希望助力高效优质创作出版。

  最后,我认为资本涌入赛道是好事,说明不但教育行业的人在关注教育,资本市场甚至普通大众都在关注教育,这是一个非常好的事情。但我们要尊重教育的本质,素质教育需要长期积累,来不得半点的投机取巧。

  拿咔哒故事来说,为了给孩子提供专业的启蒙教育服务,咔哒故事教研团队与浙江师范大学学前教育专家团队专门成立课题小组研究内容。为了把最好的内容给到孩子,咔哒故事的内容都是精挑细选,要考虑儿童观和教育观,也要兼顾趣味性、文学性等等。教育是个良心活,我们需要尊重教育的本质。

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